要弘扬尊师风尚奏响教育弦歌

2020-11-22
要弘扬尊师风尚 奏响教育弦歌

第35个教师节翩然而至,让我们衷心祝福教师!

在这个欢庆的时刻,你是否记起了那个闪耀着光芒的词汇——“万世师表”。这个词里包含着人们对传道授业解惑之人——师者的尊重。在源远流长的中国文化传统中,尊师重教的优良传统始终绵延不绝。

“疾学在于尊师。师尊则言信矣,道论矣”。古人甚至把是否尊重教师,看作是一个国家兴衰的晴雨表,只因“师”与“道”从来都是一体之两面。任何一个不尊师重道的国家或民族,终会失去学习、进取的能力。

新中国成立70年来,尊师风尚依然在传承中闪耀,在闪耀中传承。尊师的传统让我们更加相信教育,相信读书能够改变命运;尊师的行动也强化了我们的文化认同与自信。

这是充满温情的守护、敬畏与弘扬。

(一)

“师尊而后道显”,先贤的教诲我们要内化于心、外化于形。新中国成立70年,不仅书写了人民教师的成长史,也写就了一部尊师史。

师道兴,国祚绵长;师道损,国衰而亡。历史不断证明,国家发展与尊师文化紧密相连,尊师不仅兴学兴教,还可以兴国兴邦。

新中国成立70年来,流传千年的华夏民族尊师重教传统,不仅得到系统传承、持续弘扬,还日益被赋予更多鲜活内容,“尊师”和“重教”紧密相连,为中华民族走向复兴的伟大征程提供了源源不断的力量。

筚路蓝缕,开民教以先声。尊师重教,从点燃“扫盲”火种开始,为新中国教育事业起步和培育国家发展需要的人才安下第一块基石——

新中国成立之初,百废待兴,教育的重要任务是“扫盲”。1949年12月在北京召开的新中国第一次全国教育工作会议,明确了当时教育工作的建设方针:教育为国家建设服务,教育向工农开门。是教师,为新中国的建设播下燎原的火种。随着一所所学校建立、一批批人才被培养出来,电子工业、石油化工等一批新兴工业陆续建设起来……从提高国民素质开始,新中国从人口大国向人力资源大国的跨越由此起步。

尊师重教推动了教育的高速发展,推动了人的全面发展,加速了人力资源强国建设的进程,为改革开放输送了高素质的人力支持,提供了创新力量——

改革开放之初,各行各业急需优秀人才,但当时全国人均受教育年限只有4.5年,从业者文化素质不高等现实情况犹如无形枷锁制约着各行各业发展。

在党的领导下,尊师重教之风吹遍华夏,尊师重教成为全国上下的坚决行动,中国人民励精图治、奋发图强。如果说,1984年北大学生在天安门广场打出的横幅“小平您好”振奋了全国人民,那么1985年9月10日,庆祝第一个教师节的北师大学生在学校操场上展开的“教师万岁”标语同样具有无比深远的意义。

历史的车轮滚滚向前,时代坐标不断更新中国的发展方位。科学技术越来越成为提高生产力最活跃的因素,也成为国际竞争的主战场。聚力创新发展实现赶超,成为时代的不二选择。尊师重教,为“中国速度”“中国奇迹”提供着源源不断的动能。

从“尊重知识,尊重人才”到“教育大计,教师为本”,从设立教师节到《中华人民共和国教育法》等法律的制定,党和国家弘扬尊师传统,千方百计改善教师社会地位,提高教师待遇。教师得到了比以往任何时代都要多的厚爱,广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。尊师重教,让中国在走向世界、迈向现代化的过程中更有自信与底气。

进入新时代,尊师的接力棒得到更有力的传递,尊师越来越融入中华民族的精神血液,成为写在华夏子孙基因里的鲜明品格。

(二)

随着中国这艘巨轮驶入从“站起来”到“富起来”“强起来”的新航道,中国教师意气风发地走进新时代,教师队伍建设不断加强,尊师与中国教育一起,成为耀眼的中国名片。

时针拨回2016年9月9日,习近平总书记回到自己度过小学和初中岁月的母校——北京市八一学校,同教过自己的陈仲韩、陈秋影等几位老教师一一握手,愉快回忆往事。

座谈会上,八一学校校长在发言时说,欢迎首长回到学校。习近平说:“到这儿就没有首长了,都是学生。”他还说:“我非常怀念那段岁月。不管走到哪里,我都惦念着母校,同母校保持着联系。”

字字句句,折射出真情实意。尊师这件事,习近平身体力行了几十年。

2014年教师节前夕同北京师范大学师生代表座谈,畅谈“四有好老师”;2016年教师节来临之际,回八一学校看望师生时,提出四个“引路人”的期许……每到教师节,看习近平总书记去哪所学校考察、讲了哪些尊师重教的金句,已成为广大关心教育人士内心的一种期待。

在新时代,尊师的风尚比过去受到更多鼓励。

这风尚,是一种温暖——

“各级党委和政府要从战略高度来认识教师工作的极端重要性”“满腔热情关心教师,改善教师待遇,关心教师健康,维护教师权益,使教师成为最受社会尊重的职业”……

从“极端”二字的战略定位到“满腔热情”的关心,其背后是习近平总书记对教师的殷殷关切。这种关切也正在变成教师切实的获得感:实施乡村教师生活补助政策、统一城乡教职工编制标准、教师平均工资水平不低于或者高于当地公务员、落实完善教师医疗养老等社会保障政策……

教师所关心的事,成为党和国家领导人心中最牵挂的事。

这风尚,是一种希望——

“广大教师要做学生锤炼品格的引路人,做学生学习知识的引路人,做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”……

从学生的引路人到民族的希望,这是习近平总书记为“教师”二字划定的外延。这种外延,正在变成各种扎实的行动:以体系为支撑,深化教师教育改革;以标准为引领,加强各项制度建设;以重大项目为示范,提升培养培训水平。

尊师,成为一种向着未来的奔跑。

这风尚,是一种传递——

“要让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性,让尊师重教蔚然成风”“家长要尊重学校教育安排,尊敬老师创造发挥,配合学校搞好孩子的学习教育,同时要培育良好家风,给孩子以示范引导”……

从社会到家庭,这是习近平总书记对尊师的切实要求。这种要求正在全社会扎实传递:构建各级各类教育师德建设制度体系,师德建设步入规范化制度化轨道,如建立乡村教师荣誉制度、大力选树师德典型、督促查处违反师德事件……

尊师正在规范化、制度化引领下成为一种行为自觉。

温暖、希望、传递……行进在新时代,尊师风尚正在汇聚成一股力量,这力量推动中国从教育大国迈向教育强国,这力量推动中华民族大踏步迈向伟大复兴。

(三)

造就合格的建设者和接班人,必须依靠教师来实现,千方百计激发教师的工作热情和创新活力。尊重教师,要从法律、制度和物质方面全面发力。

如今,中华民族比历史上任何时期都更接近伟大复兴的目标。在这样的历史节点,我们需要投身民族复兴宏伟事业的年轻人,需要把激昂青春梦融入伟大中国梦的年轻人,需要拥有真才实学在各自岗位上发光发热的年轻人——造就合格的社会主义建设者和接班人,必须依靠教师来实现。

曾有人邀请教师们给过去的自己写一封信。教师们写道,“你以后会得慢性咽喉炎,一天会上8节课,趁现在赶紧去学习一下正确的发声技巧”“对别人的孩子尽心尽力,你也要善待自己的孩子,记得身体是革命的本钱,不要太操劳”……字里行间,饱含生活的酸甜苦辣。

教师们渴求的尊重,同样应该是充满烟火气的。当他们超负荷运转时,需要得到合理的休息;当附加给他们身上教学以外的事务越来越多时,需要为他们减负……教师们的渴望,正是全社会要持续努力的方向。把尊师重教落实到社会生活的方方面面,这不仅是时代发出的召唤,更是时代布置的考题。

破题之道,在于法律——

“法者,天下之仪也。”1993年,《中华人民共和国教师法》颁布,国家在法律上对尊师作出保障,在多个层面对提高教师地位和待遇予以法律保障,提高教师的地位和待遇日益深入人心。近来,《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位。“有法而不循法,法虽善与无法等”,为维护法律权威,彰显教师尊严,从中央到地方,配套文件与政策接连出台。

破题之道,在于制度——

尊师,是要让备受尊重成为广大教师的日常感受,让教师神圣成为他们共同的情感基础。做到这一点,需要有周到的制度安排。教师荣誉制度的建立、教师职称评定的突破、教师住有所居的推进、教师业务培训的强化、教师“疗休养制度”的落实、教师公共场所的优待……只有制度体现出真切的力度和温度,才能使尊师成为全社会自觉维护和践行的价值观。

破题之道,在于物质——

如果说在过去,教师收入微薄是不得不承受的时代之痛,那么在社会主义现代化建设取得巨大成就的今天,清贫绝不应该成为教师的标签。

教师承载着一个社会对崇高道德和精诚奉献的美好想象,但这绝不意味着教师应该甘于贫苦。教师也是普通人,他们也为人父母、奉养老人,也有追求美好生活的合理诉求,经济收入是稳定教师队伍的关键。

法律上有保障,制度上有安排,待遇上有优势。从《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》到《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》等,相关文件密集出台,党和国家对于教师群体持续关心,高度重视。如今,党和国家比以往任何时候都更加注重教师的重要价值,注重弘扬尊师的文化风尚。尊师早已走出校园、走向社会,在全国各个角落不断传诵。“让教师成为全社会最受人尊敬、最值得羡慕的职业”,这也是全社会关心教育、热爱教育的人们的共同期盼。